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CHAPTER 25 語彙 読む目安 約10分 / ⚡暗記ボックス 5

語彙|第25章 B2の語彙 — 論じるための語

この章の狙い

要点: B2からは、辞書の訳語だけでは足りなくなる。同じ日本語に対応する語が複数あり、どれを選ぶかで文体と重みが変わる。

この章は約500語を扱う。批評文と論文に出る語、文語的な語、そして近い意味の語の使い分けが中心になる。ここが読めれば、原文の批評文と論文に手が届く。

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論述の骨組み

⊳ この節の問題を解く(1問・2枚)

une problématique 問題設定 une démarche 進め方 un cheminement 道筋
une perspective 展望・視点 un angle 角度 un cadre 枠組み
un présupposé 前提 un postulat 公準 un axe 軸
une articulation 接合 une transition 移行 une progression 進行
un enjeu 争点 une portée 射程・意義 une implication 含意
une nuance 陰影 une ambiguïté 曖昧さ une équivoque 両義性
une pertinence 妥当性 une validité 有効性 une cohérence 一貫性
une rigueur 厳密さ une exhaustivité 網羅性 une synthèse 総合
un constat 確認された事実 un bilan 総括 un verdict 判定

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論文で頻出する言い回し

  • dans la mesure où(〜である限りにおいて)— 理由と条件を同時に示す。
  • en ce qui concerne(〜に関しては)/ quant à(〜については)
  • force est de constater que(〜と認めざるをえない)
  • il n'en demeure pas moins que(それでもなお〜である)
  • 例: Dans la mesure où le narrateur ne sait pas tout, son récit reste partiel.(語り手がすべてを知らない限り、その語りは部分的なものにとどまる。)

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文学と批評の語

⊳ この節の問題を解く(2問・4枚)

une écriture 書法 une énonciation 言表行為 un énoncé 言表
une narration 語ること une focalisation 焦点化 une voix 声・態
un registre 語調・文体域 une tonalité 調子 une ironie 皮肉
une satire 風刺 une parodie もじり un pastiche 模作
une métaphore 隠喩 une comparaison 直喩 une métonymie 換喩
une hyperbole 誇張 une litote 緩叙法 un oxymore 撞着語法
une allusion ほのめかし une ellipse 省略 une répétition 反復
une intrigue 筋 un dénouement 大団円 un ressort 仕掛け
un thème 主題 un motif モチーフ une figure 文彩・人物像
une réception 受容 une postérité 後世の評価 une influence 影響
un manuscrit 手稿 une édition 版 une variante 異文
une note de bas de page 脚注 un appareil critique 校訂注 une préface 序文

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文学研究の領域と共通する語

  • une énonciation / un énoncé — 「誰がいつ言ったか」と「言われた中身」を分ける対にあたる。
  • une focalisation — 誰の知覚を通して語られているか。文学研究の方法の領域で扱う。
  • une variante — 版によって違っている本文。校訂の話で必ず出る。
  • 例: Cette variante ne figure que dans la première édition.(この異文は初版にしか現れない。)

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抽象と論理

⊳ この節の問題を解く(1問・2枚)

une abstraction 抽象 une généralisation 一般化 une particularisation 個別化
une catégorie 範疇 une typologie 類型論 une classification 分類
une distinction 区別 une nuance 差異 une gradation 段階づけ
une causalité 因果性 une finalité 目的性 une contingence 偶然性
une nécessité 必然性 une possibilité 可能性 une virtualité 潜在性
une identité 同一性 une altérité 他者性 une différence 差異
une totalité 全体性 une partie 部分 un fragment 断片
une continuité 連続性 une rupture 断絶 un seuil 敷居・境目
une hiérarchie 階層 une symétrie 対称 un renversement 転倒
une tension 緊張 une contradiction 矛盾 un paradoxe 逆説

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⚠️ 文学理論で意味が特殊になる語

  • une figure は「人物像」と「文彩(比喩などの表現技法)」の両方にあたる。
  • une voix は「声」と、文法の「態」(能動・受動)の両方に使う。
  • un sujet は「主題」「主語」「主体」の3つ。文学理論では「主体」の意味が中心になる。
  • これらは文学理論・批評の領域で正面から扱う。

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歴史と社会を論じる語

⊳ この節の問題を解く(1問・2枚)

un contexte 文脈・背景 une conjoncture 状況 une époque 時代
une période 時期 un régime 体制 une institution 制度
une hégémonie 覇権 une légitimité 正統性 une souveraineté 主権
une idéologie 思想体系 un discours 言説 une propagande 宣伝
une norme 規範 une convention 慣習・約束事 une transgression 侵犯
une marginalité 周縁性 une exclusion 排除 une émancipation 解放
une mémoire collective 集合的記憶 un témoignage 証言 une archive 記録文書
une historiographie 史学史 une périodisation 時代区分 une chronologie 年代
une élite 支配層 une masse 大衆 une bourgeoisie 市民階級
un prolétariat 労働者階級 une aristocratie 貴族層 un clergé 聖職者層

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un discours の使われ方

  • もとは「談話・演説」だが、人文学では「ある主題についての語り方の総体」を指すことが多い。
  • le discours colonial(植民地についての語り方)のように使う。
  • 文学理論・批評とフランス史の領域で、この意味で繰り返し出てくる。

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近い意味の語を使い分ける

⊳ この節の問題を解く(2問・4枚)

同じ日本語に対応する語が複数あるとき、どれを選ぶかで文体が変わる。

日本語 使い分け
見る voir 見える。意図しなくてもよい
regarder 意図して見る
observer 観察する。研究の語
contempler じっと眺める。文語的
言う dire 最も広い
déclarer 公に述べる
affirmer 断言する
prétendre 主張する。疑わしい含みが出ることがある
考える penser 最も広い
réfléchir じっくり考える。 réfléchir à
estimer 見積もる・判断する
juger 判断を下す
始める commencer 最も広い
débuter 開始する。やや改まった語
entamer 手をつける
終える finir 最も広い
terminer 完結させる
achever 仕上げる。完成の含み
示す montrer 見せる
indiquer 指し示す
révéler 隠れていたものを明かす
souligner 強調する
変える changer 最も広い
modifier 部分的に変える
transformer 別のものにする
bouleverser 根本から覆す

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⚠️ prétendre は英語と意味が違う

  • 英語の pretend(ふりをする)ではなく、「主張する」にあたる。
  • ただし話し手がその主張を疑っている含みが出ることがある。
  • 中立に「主張する」なら souteniraffirmer を使う。
  • 偽の友の中でも、論文でとくに問題になる語である。

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文語的な語と日常語

⊳ この節の問題を解く(1問・2枚)

同じ意味でも、文体の高さが違う。批評文と小説の原文では、左側の語が使われる。

文語的・改まった語 日常の語 意味
demeurer rester とどまる
cesser arrêter やめる
songer à penser à 思う
se souvenir de se rappeler 思い出す
débuter commencer 始まる
convier inviter 招く
ignorer ne pas savoir 知らない
point pas 〜ない(古い否定)
guère pas beaucoup ほとんど〜ない
certes c'est vrai 確かに
néanmoins mais それでも
toutefois pourtant しかしながら
ainsi comme ça・donc このように・したがって
or mais ところで
dès lors donc それゆえ

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⚠️ ignorer は「無視する」ではない

  • フランス語の ignorer は「知らない」にあたる。 J'ignore la réponse.(答えを知らない。)
  • 「無視する」は ne pas tenir compte denégliger を使う。
  • or は「ところで・さて」で、論の展開で相手の前提を受け直すときに使う。英語の or ではない。

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論理をつなぐ語

⊳ この節の問題を解く(1問・2枚)

ainsi このように donc したがって par conséquent その結果
en effet 実際 c'est-à-dire すなわち autrement dit 言い換えれば
d'ailleurs しかも par ailleurs 他方 en revanche 逆に
au contraire それどころか néanmoins それでも toutefois しかしながら
cependant しかし pourtant それなのに malgré tout それでも
certes 確かに bien que 〜だけれども quoique 〜だけれども
tandis que 〜する一方 alors que 〜であるのに même si たとえ〜でも
à condition que 〜という条件で pourvu que 〜でさえあれば de sorte que その結果
afin que 〜するために de peur que 〜しないように à moins que 〜でない限り

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接続法をとる接続詞

  • bien que , quoique , à condition que , pourvu que , afin que , de peur que , à moins queすべて接続法をとる。
  • tandis que , alors que , parce que , puisque直説法にあたる。
  • de sorte que は両方。結果なら直説法、目的なら接続法になる。
  • この一覧は第16章の表と対応している。
  • 例: Bien qu'il soit fatigué, il continue à s'entraîner.(疲れていても、彼は練習を続ける。)

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B2の動詞

⊳ この節の問題を解く(2枚)

aborder 取りかかる・論じ始める traiter 扱う envisager 考慮する
concevoir 構想する élaborer 練り上げる approfondir 掘り下げる
esquisser 素描する dégager 引き出す mettre en évidence 明らかにする
souligner 強調する nuancer 留保をつける relativiser 相対化する
réfuter 反駁する contester 異議を唱える invalider 無効にする
corroborer 裏づける étayer 支える fonder 基礎づける
découler de 帰結する résulter de 生じる provenir de 由来する
se traduire par 〜として現れる se manifester 現れる s'inscrire dans 位置づけられる
relever de 〜に属する témoigner de 証明する rendre compte de 説明する
tenir compte de 考慮する faire abstraction de 捨象する prendre en charge 引き受ける
susciter 引き起こす engendrer 生み出す occasionner もたらす
aboutir à 帰着する déboucher sur 至る culminer 頂点に達する

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論文でそのまま使える型

  • il convient de + 不定形(〜するのが適当である)— 改まった言い方にあたる。
  • on peut y voir(そこに〜を見て取れる)
  • cela revient à + 不定形(それは〜することに等しい)
  • loin de + 不定形(〜するどころか)
  • 例: Loin de résoudre le problème, cette lecture le déplace.(この読みは問題を解決するどころか、それをずらす。)

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B2の形容詞

⊳ この節の問題を解く(1問・2枚)

pertinent(e) 的確な fécond(e) 実り多い stérile 不毛な
implicite 暗黙の explicite 明示的な latent(e) 潜在的な
manifeste 明白な équivoque 両義的な univoque 一義的な
significatif / significative 有意な anodin(e) 取るに足らない décisif / décisive 決定的な
préalable 事前の ultérieur(e) 後の simultané(e) 同時の
inhérent(e) 内在する extrinsèque 外在的な sous-jacent(e) 底にある
paradoxal(e) 逆説的な ambigu / ambiguë 曖昧な contradictoire 矛盾した
exhaustif / exhaustive 網羅的な partiel / partielle 部分的な fragmentaire 断片的な
canonique 正典の marginal(e) 周縁的な dominant(e) 支配的な
normatif / normative 規範的な descriptif / descriptive 記述的な prescriptif / prescriptive 指示的な

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⚠️ ambigu の女性形

  • ambigu / ambiguë女性形に トレマ が付く。発音を保つためである。
  • 同じ形が aigu / aiguë(鋭い)にもある。
  • 綴りの細部が問われるのは、この種の語にあたる。

第25章の通過チェック

  • dans la mesure où と en ce qui concerne の意味を言える
  • une énonciation と un énoncé の違いを言える
  • une figure と une voix の二重の意味を言える
  • un discours が人文学でどう使われるかを言える
  • voir / regarder / observer / contempler を使い分けられる
  • prétendre と ignorer が偽の友である理由を言える
  • 接続法をとる接続詞を5つ言える
  • or の使い方を説明できる
  • ambigu の女性形を書ける

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最後は語法と熟語である。語を単体で覚えても、つなぎ方が分からないと文にならない。

動詞が取る前置詞、前置詞そのものの使い分け、 avoir と faire と prendre の熟語、そして間違えやすい語の対。ここが、単語帳と文法の橋渡しにあたる。

読了の記録はこの端末の中だけに残ります。

📗 読み終えたら、この章の問題で理解を確かめましょう。

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